Każde dziecko rozwija się w swoim rytmie i ma swoją historię, dlatego w naszej poradni nie ma „jednej ścieżki” — są różne drogi, które dobieramy do potrzeb dziecka i rodziny. Naszym zadaniem jest pomóc odnaleźć tę właściwą.a
Konsultacje — pierwszy krok do zrozumienia
Kiedy rodzic przychodzi z pytaniem, wątpliwością albo po prostu poczuciem, że „coś się dzieje”, zazwyczaj zaczynamy właśnie od konsultacji. To spokojna rozmowa, podczas której próbujemy wspólnie nazwać to, co do tej pory było trudne do uchwycenia. Podczas konsultacji możemy:
- przyjrzeć się zachowaniom i emocjom dziecka,
- zastanowić się, co jest rozwojowe, a co wymaga wsparcia,
- wskazać konkretne rozwiązania do domu i szkoły,
- określić, czy potrzebna jest diagnoza albo terapia.
Często już na tym etapie wiele rzeczy staje się jaśniejszych.
Diagnozy — kiedy potrzebujemy pełniejszego obrazu
Diagnoza nie jest „sztywnym testem”, ale procesem, który pomaga zrozumieć, z czego biorą się trudności i jak najlepiej wspierać dziecko. Przeprowadzamy ją w atmosferze bezpieczeństwa, poprzez zabawę, rozmowę i obserwację. W naszej poradni wykonujemy m.in.:
Diagnozę psychologiczną
Ocenia emocje, zachowania, sposób radzenia sobie, funkcjonowanie społeczne i rozwój poznawczy. Pomaga odpowiedzieć na pytania: dlaczego właśnie tak reaguje? czego potrzebuje? jak mu pomóc?
Diagnozę pedagogiczną
Przygląda się obszarom odpowiedzialnym za uczenie się: koncentracji, pamięci, analizie i syntezie wzrokowej oraz słuchowej, grafomotoryce. Dzięki niej wiemy, czy trudności szkolne wynikają z braku gotowości, specyficznych trudności, czy może przeciążenia.
Diagnozę logopedyczną
Sprawdza funkcjonowanie mowy, artykulacji, komunikacji, oddychania, napięcia mięśniowego. Dostarcza jasnych wskazówek, od czego zacząć terapię.
Diagnozę Integracji Sensorycznej (SI)
Pozwala zobaczyć, jak dziecko przetwarza bodźce i jak to wpływa na jego zachowanie, emocje i naukę. Dla wielu rodzin jest odpowiedzią na pytanie: dlaczego on tak reaguje? Każda diagnoza kończy się omówieniem i opisem. Rodzic dostaje nie tylko wynik, ale przede wszystkim plan działania.
Terapie — stałe wsparcie w rozwoju
Terapia to nie jest „naprawianie”. To proces, w którym dziecko uczy się nowych umiejętności, regulowania emocji, pewności siebie, tworzenia relacji, radzenia sobie z trudnościami. W zależności od potrzeb proponujemy:
Terapia psychologiczna i emocjonalno-społeczna
Pomaga dziecku radzić sobie z lękiem, złością, stresem, relacjami, zmianami i wyzwaniami dnia codziennego.
Terapia pedagogiczna
Wspiera rozwój funkcji, które są potrzebne do uczenia się: koncentracji, pamięci, analizy wzrokowej i słuchowej, grafomotoryki. Ważna nie tylko przy trudnościach szkolnych, ale też przy ogólnej potrzebie wzmocnienia kompetencji poznawczych.
Terapia logopedyczna
Rozwija mowę, komunikację i artykulację — zawsze w formie zabawy i zrozumiałych dla dziecka ćwiczeń.
Terapia SI (Integracji Sensorycznej)
Pomaga wyregulować układ nerwowy dziecka, obniżyć napięcie, poprawić koncentrację, koordynację i komfort funkcjonowania.
Terapia ręki
Wspiera motorykę małą, siłę, napięcie mięśniowe, płynność ruchów dłoni — czyli wszystko, co potrzebne do pisania, ubierania się, manipulowania przedmiotami. W terapii najważniejsza jest relacja — to ona sprawia, że dziecko chce współpracować, ufa i robi postępy.
Zaświadczenia i opinie
Jeśli potrzebujesz dokumentu do szkoły, lekarza lub dla własnej wiedzy, wystawiamy:
- pisemne zaświadczenia,
- opinie specjalistyczne,
- podsumowania terapii lub diagnozy.
Każdy dokument jest tworzony rzetelnie i jasno, tak aby był przydatny w praktyce.
Wybór drogi wsparcia to proces wspólny
Po każdym spotkaniu omawiamy, co widzimy, czego dziecko potrzebuje i jakie rozwiązania mają największy sens. Dziecko to system naczyń połączonych — emocje wpływają na zachowanie, sensoryka na koncentrację, relacje na poczucie bezpieczeństwa, dlatego każda droga wsparcia jest indywidualna.
